1 апреля 2026 года на базе МБОУ «Лицей №101» состоялась XII муниципальная научно-практическая конференция «Развитие математического и естественно-научного образования: лучшие практики образовательных организаций города Барнаула». Мероприятие собрало более 250 руководящих и педагогических работников из 74 образовательных организаций краевой столицы, а также специалистов комитета по образованию города Барнаула, преподавателей и студентов ведущих вузов и колледжей региона.
В рамках конференции работали девять тематических секций. Особое внимание было уделено профориентационной работе в системе дополнительного образования и воспитательной деятельности образовательных организаций. В рамках секции, посвящённой профориентации и сотрудничеству с учреждениями СПО, вузами и предприятиями, выступили старшие методисты «Кванториум.22».
Старкова Елена Викторовна представила доклад на тему: «Профориентация в системе дополнительного образования детей на примере КГБУ ДО «Детский технопарк Алтайского края «Кванториум.22». В своём выступлении она остановилась на основных подходах к организации профориентационной работы с детьми в условиях технопарка. Основной акцент был сделан на практико-ориентированном обучении, их погружение в решение реальных инженерных и IT-задач. Елена Викторовна рассказала о системной работе с партнёрами-заказчиками «Кванториум.22» – промышленными предприятиями, IT-компаниями и научными организациями Алтайского края. Благодаря такому сотрудничеству школьники знакомятся с актуальными запросами рынка труда, участвуют в хакатонах, конкурсах и чемпионатах, выполняют проекты по техническим заданиям действующих предприятий, посещают профориентационные экскурсии на предприятия-партнёры, где ребята своими глазами видят применение современных технологий в реальном производстве и общаются с действующими специалистами.
Сальникова Елена Владимировна выступила с докладом «Модель взаимодействия в формате: Детский технопарк «Кванториум.22» – образовательные организации Алтайского края». Она представила развёрнутую модель эффективного сотрудничества между технопарком и школами, колледжами и вузами региона, Сибирского и Дальневосточного федеральных округов, а также вузами г. Москвы с целью включения школьников в научно-исследовательскую деятельность. Докладчик подробно остановилась на механизмах вовлечения обучающихся в работу над проектами исследовательского характера, которые выходят за рамки школьной программы. Особое внимание в докладе было уделено участию обучающихся в конкурсах молодёжных проектов и научных форумах. Участие в таких мероприятиях формирует у юных исследователей навыки публичной защиты своих разработок, умение вести научную дискуссию и представлять результаты исследований экспертному сообществу. В докладе были представлены конкретные форматы совместной работы технопарка с образовательными организациями: от выездных мастер-классов и консультаций до организации летних проектных смен и научно-практических конференций. Такая сетевая модель позволяет не только расширить охват школьников, занимающихся научно-техническим творчеством и наукой, но и выстроить непрерывную траекторию «школа – технопарк – вуз – предприятие», что является основой для подготовки квалифицированных кадров для экономики региона.
Доклады специалистов «Кванториум.22» вызвали живой интерес у участников секции. По завершении выступлений состоялось активное обсуждение представленного опыта: педагоги и руководители образовательных организаций задавали вопросы, делились своими наработками и высоко оценили практическую значимость предложенных моделей взаимодействия.
В рамках конференции работали девять тематических секций. Особое внимание было уделено профориентационной работе в системе дополнительного образования и воспитательной деятельности образовательных организаций. В рамках секции, посвящённой профориентации и сотрудничеству с учреждениями СПО, вузами и предприятиями, выступили старшие методисты «Кванториум.22».
Старкова Елена Викторовна представила доклад на тему: «Профориентация в системе дополнительного образования детей на примере КГБУ ДО «Детский технопарк Алтайского края «Кванториум.22». В своём выступлении она остановилась на основных подходах к организации профориентационной работы с детьми в условиях технопарка. Основной акцент был сделан на практико-ориентированном обучении, их погружение в решение реальных инженерных и IT-задач. Елена Викторовна рассказала о системной работе с партнёрами-заказчиками «Кванториум.22» – промышленными предприятиями, IT-компаниями и научными организациями Алтайского края. Благодаря такому сотрудничеству школьники знакомятся с актуальными запросами рынка труда, участвуют в хакатонах, конкурсах и чемпионатах, выполняют проекты по техническим заданиям действующих предприятий, посещают профориентационные экскурсии на предприятия-партнёры, где ребята своими глазами видят применение современных технологий в реальном производстве и общаются с действующими специалистами.
Сальникова Елена Владимировна выступила с докладом «Модель взаимодействия в формате: Детский технопарк «Кванториум.22» – образовательные организации Алтайского края». Она представила развёрнутую модель эффективного сотрудничества между технопарком и школами, колледжами и вузами региона, Сибирского и Дальневосточного федеральных округов, а также вузами г. Москвы с целью включения школьников в научно-исследовательскую деятельность. Докладчик подробно остановилась на механизмах вовлечения обучающихся в работу над проектами исследовательского характера, которые выходят за рамки школьной программы. Особое внимание в докладе было уделено участию обучающихся в конкурсах молодёжных проектов и научных форумах. Участие в таких мероприятиях формирует у юных исследователей навыки публичной защиты своих разработок, умение вести научную дискуссию и представлять результаты исследований экспертному сообществу. В докладе были представлены конкретные форматы совместной работы технопарка с образовательными организациями: от выездных мастер-классов и консультаций до организации летних проектных смен и научно-практических конференций. Такая сетевая модель позволяет не только расширить охват школьников, занимающихся научно-техническим творчеством и наукой, но и выстроить непрерывную траекторию «школа – технопарк – вуз – предприятие», что является основой для подготовки квалифицированных кадров для экономики региона.
Доклады специалистов «Кванториум.22» вызвали живой интерес у участников секции. По завершении выступлений состоялось активное обсуждение представленного опыта: педагоги и руководители образовательных организаций задавали вопросы, делились своими наработками и высоко оценили практическую значимость предложенных моделей взаимодействия.
