Кейс-стади как особая форма активной познавательной деятельности и коллективного взаимодействия обеспечивает максимальную вовлеченность обучающихся в процесс. Так, ребятам предлагалось решать ситуативные задачи с использованием поля и фишек, оценивать свои компетенции и навыки, делать рефлексию внутри команды как слаженного коллектива.
По итогу было достигнуто понимание, что каждый человек должен быть профессионалом независимо от области деятельности, нести ответственность как перед собой, так и перед другими членами команды (коллектива), выполнять свой функционал качественно.