Конференция посвящена фундаментальной проблеме современного образования – процессу становления школьника-исследователя, способного создавать новые знания в области науки и техники, что связано с основополагающей тенденцией социального развития – становлением общества знаний. Мероприятие проходило в рамках проекта – победителя Конкурса грантов Президента Российской Федерации.
Участники конференции, учёные и специалисты из 10 стран, представляющие высокопрофессиональные сообщества исследователей, педагогов, организаторов, заинтересованных в развитии новых форм учебной деятельности, обсуждали вопросы, касающиеся процессов перехода от усвоения знаний к самостоятельному производству знаний в развитии школьника-исследователя.
Наши коллеги представили опыт КГБУ ДО «Детский технопарк Алтайского края Кванториум.22» по организации и сопровождению обучающихся, принимающих участие в интеллектуальных конкурсных мероприятиях регионального, федерального, международного уровней. В фокусе внимания были вопросы, раскрывающие феномен наставничества. Тамара Анатольевна и Ирина Алексеевна предложили методологически обоснованный взгляд на задачи наставнической деятельности, артикулировали компетенции наставника в образовании, его личностные качества, презентовали модели консультирования, используемые наставниками в своей работе, описали отличительные особенности тьюторинга, коучинга, менторинга при консультировании и сопровождении обучающегося в проектной и исследовательской деятельности.
С текстом выступления коллег «Практика наставничества при организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся» можно ознакомиться в Сборнике трудов Международной конференции по исследовательскому образованию школьников «От учебного проекта к исследованиям и разработкам» – ICRES’2020 / Под ред. Д. Б. Богоявленской, А. О. Карпова, Н. Г. Багдасарьян, Н. Х. Розова (Research of the International Conference on Research Education for Schoolchildren «From Training Project to Research and Development» – ICRES’2020 / Ed. By D. B. Bogoyavlenskaya, A. O. Karpov, N. G. Bagdasaryan, N. K. Rozov)/. М.: НТА АПФОН, 2020. 558 с. (стр. 510-519).