Пятиклассники из МБОУ СОШ №126 совершили увлекательное путешествие в мир современных технологий, посетив детский технопарк «Кванториум.22». 16 октября 30 школьников приняли участие в обзорной экскурсии, где познакомились с основными направлениями работы технопарка.
Юные гости побывали в семи квантумах: промышленной робототехники, виртуальной и дополненной реальности, IT, аэро, медиа, био и хайтек. В каждом из них педагоги не только рассказывали о своей работе, но и наглядно демонстрировали возможности оборудования.
Особенностью экскурсии стал практический формат. Школьники смогли не просто увидеть оборудование, но и лично опробовать его: управлять квадрокоптерами в режиме «полёта от первого лица», примерить шлемы виртуальной реальности и выполнить другие интересные задания под руководством наставников.
Педагоги технопарка уверены, что такой подход наиболее эффективен для школьников. «Практические пробы гораздо более значимы для школьного возраста, чем простой рассказ об оборудовании в квантумах. Когда ребёнок сам управляет техникой, у него возникает гораздо более глубокий и искренний интерес», — отметил педагог дополнительного образования Д.А. Скобелев.
Мнение коллег поддержала учитель русского языка и литературы Елена Олеговна Мезенцева, сопровождавшая группу: «Очень важно, что у детей появилась возможность не просто услышать о современных технологиях, а непосредственно с ними взаимодействовать. Мы увидели, как горят их глаза, когда они рассматривают роботов или управляют цифровыми объектами. Такие экскурсии расширяют кругозор и помогают определиться с будущими интересами».
Яркими впечатлениями от посещения технопарка поделились и сами школьники.
«Это был самый крутой день! Я управлял дроном и надевал VR-шлем. Я как будто побывал внутри игры! Теперь хочу записаться в «Кванториум», буду ждать нового набора», — рассказал Кирилл.
«А я узнала, что на графическом дизайне можно нарисовать что угодно и создавать собственные логотипы на компьютере. Это очень интересно!» — добавила Мария.
Детский технопарк «Кванториум.22» регулярно проводит ознакомительные экскурсии для школьников. Их цель — популяризация инженерных профессий и ранняя профориентация в сфере высоких технологий.
Юные гости побывали в семи квантумах: промышленной робототехники, виртуальной и дополненной реальности, IT, аэро, медиа, био и хайтек. В каждом из них педагоги не только рассказывали о своей работе, но и наглядно демонстрировали возможности оборудования.
Особенностью экскурсии стал практический формат. Школьники смогли не просто увидеть оборудование, но и лично опробовать его: управлять квадрокоптерами в режиме «полёта от первого лица», примерить шлемы виртуальной реальности и выполнить другие интересные задания под руководством наставников.
Педагоги технопарка уверены, что такой подход наиболее эффективен для школьников. «Практические пробы гораздо более значимы для школьного возраста, чем простой рассказ об оборудовании в квантумах. Когда ребёнок сам управляет техникой, у него возникает гораздо более глубокий и искренний интерес», — отметил педагог дополнительного образования Д.А. Скобелев.
Мнение коллег поддержала учитель русского языка и литературы Елена Олеговна Мезенцева, сопровождавшая группу: «Очень важно, что у детей появилась возможность не просто услышать о современных технологиях, а непосредственно с ними взаимодействовать. Мы увидели, как горят их глаза, когда они рассматривают роботов или управляют цифровыми объектами. Такие экскурсии расширяют кругозор и помогают определиться с будущими интересами».
Яркими впечатлениями от посещения технопарка поделились и сами школьники.
«Это был самый крутой день! Я управлял дроном и надевал VR-шлем. Я как будто побывал внутри игры! Теперь хочу записаться в «Кванториум», буду ждать нового набора», — рассказал Кирилл.
«А я узнала, что на графическом дизайне можно нарисовать что угодно и создавать собственные логотипы на компьютере. Это очень интересно!» — добавила Мария.
Детский технопарк «Кванториум.22» регулярно проводит ознакомительные экскурсии для школьников. Их цель — популяризация инженерных профессий и ранняя профориентация в сфере высоких технологий.